为深入探讨虚拟教研室在教学中的实际应用与价值，推动教学创新与发展，4月24日，会计系召开“虚拟教研室：建设应用与效能发挥”主题教研活动。活动旨在深入探讨虚拟教研室的建设与应用，以及如何充分发挥其效能，以推动会计系教育教学工作的创新与发展。

随着信息技术的快速发展，虚拟教研室作为一种新兴的教育教学平台，正逐渐在高等教育领域得到广泛应用。此次教研活动旨在引导教师们深入理解虚拟教研室的内涵与特点，掌握其建设与应用的关键技术与方法，以更好地服务于教育教学工作。活动中，张雪、孙丹琳两位老师就“如何建设、用好虚拟教研室”进行了发言。张雪老师率先就“如何建设虚拟教研室”进行了发言。她强调了虚拟教研室建设的重要性，指出其不仅是提升教学质量、促进教师间交流的有效平台，更是推动教育教学改革的重要载体。她建议，在虚拟教研室的建设过程中，应注重资源整合、技术创新和用户体验，确保平台的稳定性、实用性和便捷性。孙丹琳老师以“如何用好虚拟教研室”为主题进行了发言。她认为，虚拟教研室的效能发挥关键在于教师的积极参与和有效利用。孙老师分享了她在虚拟教研室使用过程中的一些经验和做法，包括利用平台开展线上教学、组织教研活动、进行资源共享等。她强调了教师在使用虚拟教研室时应注重互动与协作，积极与学生、同事进行交流与合作，共同推动教育教学工作的进步。

张一、裴筱捷两位老师就“虚拟教研室建设在教学中如何发挥作用”进行了发言。张一老师阐述了虚拟教研室建设的必要性和重要性。他指出随着信息技术的快速发展，虚拟教研室作为一种新型的教学平台，为师生提供了更加便捷、高效的学习交流环境。张老师强调，虚拟教研室的建设应当紧密结合学科特点，充分发挥其在资源整合、在线互动、实践教学等方面的优势，以更好地服务于教学工作。裴筱捷老师则从实践角度出发，分享了她在虚拟教研室建设与应用中的经验和体会。裴老师表示，她所在的教研室通过建设虚拟教研室，成功实现了线上线下的有机结合，有效提升了教学质量。她详细介绍了虚拟教研室在实践教学、课程创新、师资培养等方面的应用案例，并强调了虚拟教研室在推动教学改革、提升教学效果方面的积极作用。

几位老师的发言引发了与会教师的热烈讨论和深入思考。大家纷纷表示，虚拟教研室的建设与应用是一个系统工程，需要全体教师的共同努力和积极参与。大家将以此次教研活动为契机，进一步加深对虚拟教研室的认识和理解，积极探索和实践有效的建设和应用策略，为提升会计系教育教学水平贡献自己的力量。

（文/赵子越 图/武婷婷 编辑/王程 审核/高扩昌