2025年11月12日，经济管理学院在8号楼1003教室召开2025年教育教学年会，全院教师参会，共探AI与教学融合路径。会议由副院长雷清主持。

本次年会全院教师积极响应，共提交14篇教学改革论文，内容涵盖AI技术融合、专业优化、智库建设、数字素养提升等多个维度。教师们围绕议题展开深度研讨，形成了一批兼具理论价值与实践意义的研究成果，为学院教育教学改革提供了多元思路。

会上，任鑫博副教授应邀作《AI赋能教学——人工智能浪潮下的教育新范式》专题报告。他将教学工作归纳为“教、学、测、评”四大环节，明确AI在“教师端智能助教、学生端个性化导师”的双重角色：“教”环节中，AI可辅助设计教学活动、匹配案例、制作课件及生成题库，大幅提升备课效率；“学”环节中，AI能分析学情生成定制化方案，以“情景渐进”模式助力学生自主学习。

任鑫博强调，师生需积极拥抱AI但严守使用边界，核心是“以专业知识判AI答案”而非“依赖AI找答案”。他提出“AI辅助+能力核心”教学模式：允许学生用AI完成任务“第一稿”，考核重点转向提问、批判与整合能力。

此外，针对教学资料整理、数据处理等痛点，任鑫博推荐了napkin、BettaFish等AI工具，详细讲解其功能与应用场景，为教师快速上手AI技术提供实操方案。

参会教师普遍认为，报告既提供了AI赋能教学的具体方法，又明确了能力培养的核心方向，为后续教学改革提供清晰指引。此次教育教学年会的举办，不仅丰富了学院教学研究成果，更将有力推动AI技术在全院教学场景的规范应用，为构建契合数字经济时代需求的“AI+教育”新生态、培养高素质经管人才注入强劲动力。

（文/图/黄荆晶 任鑫博 编辑/张莹莹 审核/李川川）